(العربية) فاعلية برنامج قائم على أنشطة الوعي الصوتي
د.إ 50.00
(العربية) عبارة عن برنامج تطبيقي يعتمد على توظيف برنامج قائم على أنشطة الوعي الصوتيّ في تنمية بعض مهارات القراءة الأساسيَّة؛ ممَّا يُسهِم في تقديم دليل عمليّ للمعلِّمَينَ والمختصِّين بطرائق تدريس اللُّغة العربية يساعِد في تطوير تدريس القراءة في الصفوف الأولى من مرحلة التعليم الأساسيّ، وتحسين المستوى التحصيليّ للتلاميذ في بعض مهارات القراءة الأساسيَّة.
Related Products
-
تصفح الكتاب
(العربية) عبارة عن برنامج تطبيقي يعتمد على توظيف برنامج قائم على أنشطة الوعي الصوتيّ في تنمية بعض مهارات القراءة الأساسيَّة؛ ممَّا يُسهِم في تقديم دليل عمليّ للمعلِّمَينَ والمختصِّين بطرائق تدريس اللُّغة العربية يساعِد في تطوير تدريس القراءة في الصفوف الأولى من مرحلة التعليم الأساسيّ، وتحسين المستوى التحصيليّ للتلاميذ في بعض مهارات القراءة الأساسيَّة.
-
تصفح الكتاب
(العربية) عبارة عن برنامج تطبيقي يعتمد على توظيف برنامج قائم على أنشطة الوعي الصوتيّ في تنمية بعض مهارات القراءة الأساسيَّة؛ ممَّا يُسهِم في تقديم دليل عمليّ للمعلِّمَينَ والمختصِّين بطرائق تدريس اللُّغة العربية يساعِد في تطوير تدريس القراءة في الصفوف الأولى من مرحلة التعليم الأساسيّ، وتحسين المستوى التحصيليّ للتلاميذ في بعض مهارات القراءة الأساسيَّة.
-
تصفح الكتاب
(العربية) عبارة عن برنامج تطبيقي يعتمد على توظيف برنامج قائم على أنشطة الوعي الصوتيّ في تنمية بعض مهارات القراءة الأساسيَّة؛ ممَّا يُسهِم في تقديم دليل عمليّ للمعلِّمَينَ والمختصِّين بطرائق تدريس اللُّغة العربية يساعِد في تطوير تدريس القراءة في الصفوف الأولى من مرحلة التعليم الأساسيّ، وتحسين المستوى التحصيليّ للتلاميذ في بعض مهارات القراءة الأساسيَّة.
-
تصفح الكتاب
(العربية) عبارة عن برنامج تطبيقي يعتمد على توظيف برنامج قائم على أنشطة الوعي الصوتيّ في تنمية بعض مهارات القراءة الأساسيَّة؛ ممَّا يُسهِم في تقديم دليل عمليّ للمعلِّمَينَ والمختصِّين بطرائق تدريس اللُّغة العربية يساعِد في تطوير تدريس القراءة في الصفوف الأولى من مرحلة التعليم الأساسيّ، وتحسين المستوى التحصيليّ للتلاميذ في بعض مهارات القراءة الأساسيَّة.
