تحت رعاية كريمة من صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى، حاكم الشارقة، أعلن المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج بالشارقة، بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، عن انطلاق فعاليات مؤتمر اللغة العربية الدولي الثامن، والذي سيعقد حضوريا وعن بُعد خلال الفترة من 28 إلى 29 يناير 2026، تحت عنوان تعليم اللغة العربية وتعلمها، تطلع نحو المستقبل: المتطلبات، الفرص، والتحديات تحت شعار بالعربية نبدع.
وجاء الإعلان خلال مؤتمر صحفي عُقد في مقر المركز بالمدينة الجامعية بالشارقة، بحضور ممثلين عن المؤسسات التعليمية والثقافية والإعلامية، حيث تم الكشف عن تفاصيل المؤتمر الذي يحمل عنواناً طموحاً: تعليم اللغة العربية وتعلمها، تطلع نحو المستقبل: المتطلبات، والفرص، والتحديات.
كشف المؤتمر الصحفي عن أرقام وإحصاءات مبهرة تعكس المكانة الدولية التي وصل إليها هذا المؤتمر، الذي يمثل أحد البرامج المعتمدة للمركز وأكد المتحدثون خلال المؤتمر الصحفي على النقلة النوعية والكمية التي يشهدها المؤتمر هذا العام.
وأشار سعادة الدكتور عيسى صالح الحمادي، مدير المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج، إلى أن المؤتمر يمثل منصة دولية رفيعة المستوى لمناقشة القضايا الحيوية التي تواجه تعليم اللغة العربية وتعلمها، واستعراض أحدث الدراسات والمبادرات الإبداعية، وتقديم الحلول العملية.
وأوضح أن الإحصائيات تشمل عدد الجلسات33 جلسة علمية (تشمل 22 ندوة، و3 جلسات رئيسة، و8 ورش عمل تدريبية) أما عن نوعية المشاركات 85 بحثاً أكاديمياً، و20 ورقة عن أفضل الممارسات والتجارب العملية والمشاركون 118 باحثاً ومتحدثاً من 23 دولة حول العالم.
وعن تعزيز التعاون مع المؤسسات أشار الحمادي بأنه ستشارك 5 منظمات دولية، و7 مؤسسات حكومية وخاصة.
ولفت إلى المؤتمر يناقش عبر محاوره 6 الرئيسية قضايا مصيرية لمستقبل اللغة العربية، وهي: تطوير مناهج اللغة العربية لمواكبة التعليم الرقمي وتعزيز الهوية وإعداد معلم اللغة العربية وتدريبه في ظل مهارات القرن الحادي والعشرين واتجاهات حديثة في تقويم تعليم اللغة العربية، بما فيها التقويم الرقمي والبديل وإستراتيجيات تدريس اللغة العربية وبرامجها الإبداعية والعلاجية وتوظيف التقنيات الحديثة كالذكاء الاصطناعي والأدب الرقمي في التعليم وبرامج تعليم العربية للناطقين بغيرها وأحدث منهجياتها.
وبين أن وضع المؤتمر نصب عينيه الخروج بتوصيات عملية، ورصد متطلبات مرحلة مقبلة أبرزها: تطوير المناهج المعززة للهوية والإبداع، وتمكين المعلم عبر التدريب المتقدم، وإقرار معايير عربية موحدة للكفاية اللغوية.
وأكد الحمادي على أن الاستعدادات لهذه الدورة بدأت بشكل فعلي منذ شهر مارس الماضي، مما يعكس الجدية والاحترافية في التخطيط لضمان نجاح هذا المنتدى الدولي الهام، الذي يسعى في مجمله إلى ترجمة شعاره “بالعربية… نُبدع” إلى واقع ملموس في فصول الدراسة والبحث العلمي والحياة الثقافية.
كما سلط المؤتمر الصحفي الضوء على أهمية الشراكات الدولية في إنجاح الفعالية وتحدث سعادة سالم عمر سالم، مدير المكتب الإقليمي للإيسيسكو في الشارقة، عن عمق الشراكة الاستراتيجية بين المنظمة الإسلامية والمركز، وأوجه التعاون المشترك في دعم المؤتمر، مؤكداً أن هذا التعزيز في التنسيق يهدف إلى إثراء الحوار اللغوي والتربوي على المستوى الدولي.
من جانبه، أوضح عادل وهيب، مدير إدارة البرامج بالمركز التربوي للغة العربية لدول الخليج، أن المؤتمر شهد زيادة ملحوظة في عدد المشاركات مقارنة بالعام الماضي، لافتاً إلى أن الذكاء الاصطناعي أصبح محوراً رئيسياً للأبحاث، حيث قفز عدد الأبحاث المتعلقة بهذا المجال من 8 أبحاث في الدورة السابقة إلى 21 بحثاً هذا العام، مما يعكس استجابة سريعة للمتغيرات التقنية العالمية.
كرّم الشيخ محمد بن حميد القاسمي، عضو المجلس التنفيذي لإمارة الشارقة، رئيس دائرة الإحصاء والتنمية المجتمعية، الفائزين في مسابقة الشعر والقصة والرواية لدول الخليج، في نسختها الأولى التي نظمها المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج.
جاء ذلك خلال الحفل الختامي للمسابقة، الذي أقيم أمس في المركز.
وألقى الدكتور عيسى صالح الحمادي، مدير المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج، كلمة في الحفل أعرب خلالها عن سعادته بحرص الدول الأعضاء في مكتب التربية العربي لدول الخليج، على المشاركة في مسابقة الشعر والقصة والرواية، والتي تستضيفها الشارقة، والتي كشفت عن مواهب واعدة ومتميزه في المجالات الأدبية للغة العربية.
وقال إن المسابقة جاءت ضمن برامج المركز لتؤكد أهمية التوجه لخدمة اللغة العربية والكشف عن الموهوبين والمبدعين فيها، مشيرا إلى مشاركة 5 دول خليجية فيها وبإجمالي 14 طالبًا وطالبة حصل 6 منهم على ميداليات ذهبية، و6 على ميداليات فضية و2 على ميداليات برونزية.
وتقدم الدكتور الحمادي بخالص الشكر والتقدير، إلى صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى، حاكم الشارقة، على ما يوليه سموه للغة العربية من اهتمام بالغ.
كما وجه الشكر والتقدير إلى وزارات التربية والتعليم ورؤساء وفود الدول الخليجية، على جهودهم في إعداد وتدريب الطلبة، لرفع روح المنافسة، ما كان له بالغ الأثر على مستوى أداء الطلبة في المسابقة.
وألقت الأستاذة منال قزان، كلمة الوفود الخليجية المشاركة في المسابقة، أشادت فيها بجهود دولة الإمارات لتمكين اللغة العربية في المؤسسات كافة، لافتة إلى أن المسابقة تهدف في المقام الأول إلى صقل خبرات الطلاب اللغوية وإطلاق مواهبهم الأدبية في مجالي الشعر والنثر.
وقالت، إن المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج حرص على تأصيل القراءة الهادفة والكتابة الأدبية في نفوس الناشئة وجعلها ثقافة وسلوكا ومنهج حياة، وهو ما تؤكده هذه الفعالية الأدبية التي تشجع الطلاب على القراءة الجادة والكتابة الأدبية الهادفة.
وأضافت: “هنا وقفة أخرى ملؤها التقدير والاحترام والإعجاب نزفها بالود عاطرة لعاصمة الثقافة العربية والإسلامية.. شارقة الإبداع والتميز، لأننا نقف أمام قامة إنسانية سياسية وفكرية وأدبية استثنائية فهو صاحب الفكر المتفرد والإلهام الثقافي المختلف، وصاحب العزم الماضي والإنجازات المشرقة، صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى، حاكم الشارقة، الذي حرص على أن تكون اللغة العربية نبراسا ومنارة يهتدي بنورها السائرون على دروب التميز فكان من ثمرة جهود سموه في هذا المجال هذا المركز التربوي الذي يحتضن اللغة العربية ويسعى إلى تمكينها والاعتزاز بها”.
وكرم الشيخ محمد بن حميد القاسمي، في ختام الحفل، اللجنة العلمية للمسابقة، التي ضمت الأستاذ الدكتور محمد حسن المرسي، عضو مجمع اللغة العربية بالقاهرة، والدكتور محمد صافي المستغانمي، الأمين العام لمجمع اللغة العربية بالشارقة، والأستاذ الدكتور فريد عبد الظاهر سعيد، العميد الأسبق لكلية الألسن ودار العلوم بجامعة أسوان، وكذلك وزارات التربية والتعليم بالدول الأعضاء لمكتب التربية العربي لدول الخليج.
عقد المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج، بمقره بالمدينة الجامعية في الشارقة، اجتماعه الـ 12 لمجلس الأمناء في الشارقة ضمن دورته الحالية 2023/2024م، بحضور ممثلي الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج.
عُقد الاجتماع برئاسة بدرية علي المرزوقي اختصاصي مناهج اللغة العربية – بوزارة التربية والتعليم بدولة الإمارات العربية المتحدة، رئيس مجلس أمناء المركز في الدورة الحالية، وحضر الاجتماع أعضاء مجلس أمناء المركز ممثلي الدول الأعضاء لمكتب التربية العربي لدول الخليج وهم: بدرية المرزوقي “دولة الإمارات”، والدكتورة أنيسة السعدون “مملكة البحرين”، والدكتور عيد الظفيري “دولة الكويت”، والدكتور ماجد الحافي “المملكة العربية السعودية”، وسليمان الحراصي “سلطنة عمان”، وحسن النعيمي “دولة قطر”، والدكتور إبراهيم الزابن “ممثلًا عن مكتب التربية العربي لدول الخليج”، والدكتور عيسى الحمادي “مدير المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج”، وعادل وهيب “رئيس وحدة البرامج بالمركز”.
المركز التربوي للغة العربية بالشارقة يحتفي باليوم الخليجي للموهبة والإبداع
بمناسبة اليوم الخليجي للموهبة والإبداع، الموافق الثالث من شهر مارس من كل عام، احتفى مكتب التربية العربي لدول الخليج بالطلبة الموهوبين والمبدعين، وذلك دعماً للبرامج المقدمة لهم بغرض اكتشاف قدراتهم ومجالات إبداعهم.
وفي هذا الإطار نظم المركز، بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم عدة فعاليات منها ندوة نظمها عن بعد مساء أمس بعنوان: «إستراتيجيات حديثة لتنمية الإبداع اللغوي والموهبة في مدارسنا» بمشاركة مجموعة من الخبراء والمتخصصين في مجال الموهبة والإبداع في اللغة العربية.
وجاء موضوع الندوة لتسليط الضوء على عدة موضوعات في المجال، حيث شارك فيها كل من: الدكتور محمد المرسي بورقة بعنوان: (قراءة الصورة وتنمية الإبداع اللغوي)، والدكتور معاطي محمد نصر بورقة بعنوان: (علم اللغة العربية وتنمية الإبداع اللغوي)، كما شاركت الدكتورة نجوى الحوسني بورقة بعنوان: (الإبداع في تدريس اللغة)، والدكتور عيسى صالح الحمادي بورقة بعنوان: (القراءة الإبداعية وتعليم اللغة العربية في مدارسنا).
بحث التعاون بين «استشاري الشارقة» و «التربوي للغة العربية» لدول الخليج
اطلعت لجنة شؤون التربية والتعليم والثقافة والشباب والإعلام بالمجلس الاستشاري لإمارة الشارقة خلال زيارتها اليوم مقر المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج في المدينة الجامعية في الشارقة على أبرز أعمال وإنجازات المركز، وما حققه طوال الفترة الماضية وأدواره في تطوير تعليم اللغة العربية وتعلمها على أسس تربوية وعلمية ومهنية متميزة مع الأخذ بأفضل الوسائل التقنية والالتزام بمعايير الجودة العالمية.
ضم وفد اللجنة من المجلس الاستشاري الدكتور حميد جاسم السويجي الزعابي رئيس اللجنة إلى جانب أعضائها ومن الأمانة العامة للمجلس الإعلامي إسلام الشيوي أمين سر اللجنة.
وتم خلال اللقاء بحث سبل تعزيز التعاون وتنسيق الجهود المشتركة بما يخدم المجلس الاستشاري والمركز التربوي للغة العربية لدول الخليج.
بحث التعاون بين «استشاري الشارقة» و «التربوي للغة العربية» لدول الخليج
اطلعت لجنة شؤون التربية والتعليم والثقافة والشباب والإعلام بالمجلس الاستشاري لإمارة الشارقة خلال زيارتها اليوم مقر المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج في المدينة الجامعية في الشارقة على أبرز أعمال وإنجازات المركز، وما حققه طوال الفترة الماضية وأدواره في تطوير تعليم اللغة العربية وتعلمها على أسس تربوية وعلمية ومهنية متميزة مع الأخذ بأفضل الوسائل التقنية والالتزام بمعايير الجودة العالمية.
ضم وفد اللجنة من المجلس الاستشاري الدكتور حميد جاسم السويجي الزعابي رئيس اللجنة إلى جانب أعضائها ومن الأمانة العامة للمجلس الإعلامي إسلام الشيوي أمين سر اللجنة.
وتم خلال اللقاء بحث سبل تعزيز التعاون وتنسيق الجهود المشتركة بما يخدم المجلس الاستشاري والمركز التربوي للغة العربية لدول الخليج.
عقد المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج بالشارقة الاجتماع الثامن الاستثنائي “عن بُعد” لمجلس أمناء المركز لدورته الحالية 2019/2020م بحضور ممثلي الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج.
حيث استعرض أعضاء مجلس الأمناء المشاركين جهود وتجهيزات وزارات التربية في الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج والحلول والبدائل للتعليم عن بعد فيما يتعلق بجميع المراحل التعليمية.
كما تناول مدير المركز ما تم إنجازه خلال 2019/2020م من برامج المركز المعتمدة وغير معتمدة للدورة الحالية، واستعرض البرامج التدريبية التي تم تنفيذها في بعض الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج، والمقترح تنفيذها في الدول الأخرى.
وأوصى المجتمعون بتفعيل تنفيذ البرامج التدريبية لذوي الاختصاص في اللغة العربية عن بُعد في الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج كما تم تحديد مقر الاجتماع القادم والذي سيعقد في مقر المركز بالشارقة.
وفي ختام الاجتماع قدم أعضاء مجلس أمناء المركز الشكر والتقدير إلى صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة على دعم سموه المستمر لمسيرة المركز.
التربوي للغة العربية ينظم المجلس الرمضاني
بعنوان: “في رحاب التفسير: أبعاد جديدة في فهم النص القرآني”
المركز التربوي لدول الخليج العربي بالشارقة يختتم مجلسه الرمضاني بمحاضرة: في رحاب التفسير: “أبعاد جديدة في فهم النص القرآني”، يوم الثلاثاء الموافق 11 أبريل 2023م.
اختتم المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج بالشارقة فعاليات مجلسه الرمضاني والذي درج على تنظيمه كعادة سنوية خلال شهر رمضان الكريم بمحاضرة دعى لها المتخصصين من الأساتذة وممثلي الجهات الحكومية ومؤسسات المجتمع والمعنين وأفراد المجتمع للاستفادة من محاوره التي لامست موضوعًا متجددًا في سياق اهتمام المركز باللغة العربية وعلومها لاسيما ذات الصلة بكتاب الله عزوجل (القرآن الكريم).
وتناولت المحاضرة التي أقيمت في مقر المجلس بالمدينة الجامعة عنوان: في رحاب التفسير: “أبعاد جديدة في فهم النص القرآني”، واستضاف لها سعادة الدكتور/ محمد صافي المستغانمي الأمين العام لمجمع اللغة العربية بالشارقة.
وقد أشار المحاضر إلى أهمية وفضائل الشهر الكريم، وعظمة القرآن الكريم وألفاظه، وضرب أمثلة من كلمات وألفاظ القرآن وتناول أبعادًا جديدًا لبيان تفسير آيات القرآن الكريم في أسلوب بسيط للمعلومة كاشفًا من خلال هذا البيان أسرار التنزيل لتلك الآيات والتي استعرض من خلالها أسباب تسميات عدد من سور القرآن الكريم.
فعاليات يوم الموهبة الخليجي
المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج يحتفي باليوم الخليجي للموهبة والإبداع 2023م
أطلق المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج حزمة من البرامج والفعاليات بمناسبة اليوم الخليجي للموهبة والإبداع لعام 2023م، وتضمن برنامج الفعاليات مجموعة من الورش التدريبية والفعاليات المختلفة.
وشملت الفعاليات التي أطلقها عن بُعد بهذه المناسبة ورشة عمل بعنوان: “تنمية ورعاية الطلبة الموهوبين والمبدعين في مجال الشعر”، وأمسية شعرية للطلبة الموهوبين في مجال الشعر، جرى عقدها بمشاركة الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج وعدد من الطلبة بلغ (7 طلاب).
وتأتي هذه الفعاليات بمناسبة اليوم الخليجي للموهبة حيث يحتفي مكتب التربية العربي لدول الخليج وأجهزته بالموهوبين والمبدعين، ودعمًا للبرامج المقدمة لهم بغرض اكتشاف قدراتهم ومجالات إبداعهم، والعمل على توجيهها التوجيه السليم، وتشجيعهم على المزيد من الإبداع والابتكار، وحرصًا من أصحاب المعالي وزراء التربية والتعليم بالمكتب على تكثيف الجهود للاهتمام بهذه الفئة.
كذلك جرى تنظيم ورشة عمل بعنوان: “تنمية ورعاية الطلبة الموهوبين والمبدعين في مجال القصة”، وعرض لنتاجات الطلبة الموهوبين في مجال كتابة القصة، شارك فيه عدد من الطلبة الموهوبين في مجال القصة بلغ (14) طالبًا وطالبة.
واستهدف البرامج الطلبة وأولياء الأمور وذوي الاختصاص في مجال اللغة العربية وذلك في الفترة من 4 إلى 6 مارس 2023م عن بُعد.
وشارك في تنفيذ الفعاليات نخبة من الخبراء في مجال الشعر وكتابة القصة، بحضور ومشاركة الطلبة الموهوبين والمبدعين في مجال الشعر وكتابة القصة.
ويسعى المكتب وأجهزته من خلال برامجه للعناية بالموهوبين والمبدعين إلى اكتشافهم المبكر وتنمية السلوك الإيجابي الذي يبرز ما لديهم من مواهب، بالإضافة إلى تهيئة المناخ التربوي المناسب لاستنبات بذور الموهبة والإبداع، وتوفير الرعاية المجتمعية لها في ظل إدراك المحيطين بالموهوب لإمكاناته وخصائصه، وتقديم خدمات تخصصية لتعليم الموهوب وتعويده على كيفية تنمية قدراته وإبراز ملكاته الإبداعية، بما يخدم نفسه ووطنه، الأمر الذي ينعكس على قدرته في مشاركة مجتمعة آماله وطموحاته في التنمية والتطوير.
مجلس أمناء المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج
يعقد اجتماعه الرابع والعشرين في دولة الإمارات
عقد مجلس أمناء المركز العربي للتدريب التربوي اجتماعه الرابع والعشرين في إمارة الشارقة بدولة الإمارات العربية المتحدة، وذلك خلال يومي 23 و24 أغسطس 2022، بمشاركة ممثلي الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج.
ويشمل جدول أعمال هذا الاجتماع عددًا من الزيارات خلال اليوم الأول تشمل كلًا من مجمع القران الكريم بالشارقة، ودار المخطوطات الإسلامية، والجامعة القاسمية، وهيئة الشارقة للتعليم الخاص.
والجدير بالذكر أن مجلس الأمناء هو مجلس استشاري ممثل من الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج؛ لمساعدة المركز في إعداد مشروعاته وبرامجه وخططه، ومتابعة وتقويم عملية تنفيذها، وتقديم المشورة لتطوير أداء المركز لمهامه. وتشمل تلك المهام اقتراح المشروعات والبرامج الخاصة بعمل المركز، ووضع الخطط التفصيلية والبرامج الزمنية لتنفيذ مشاريعه وبرامجه المعتمدة، واقتراح بيوت الخبرة المؤهلة لتنفيذ برامج المركز حسب طبيعة كل برنامج، ومتابعة تنفيذ تلك البرامج وتقويم نواتجها، ووضع آلية إفادة الدول الأعضاء منها، بالإضافة إلى دراسة تقرير مدير المركز عما تم إنجازه من برامج ومشروعات المركز وإبداء الرأي حولها، ودراسة ما يعرضه مدير المركز على المجلس من الموضوعات الأخرى ذات الصلة بمهام المركز وإبداء الرأي حولها.
