نظم المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج في الشارقة، محاضرة بعنوان «وقفات مع لغة القرآن بين المبنى والمعنى»، قدمها عميد كلية القرآن الكريم بالجامعة القاسمية، الدكتور عبدالكريم عثمان.

افتتح المحاضرة التي نظمت، مساء أول من أمس، بمقر المركز في المدينة الجامعية بالشارقة، مدير المركز الدكتور عيسى صالح الحمادي، مؤكداً أهمية هذه الجلسة العلمية التي تسلط الضوء على عمق اللغة العربية وجمالياتها، خصوصاً في النص القرآني، حيث تتجلى البلاغة والدقة في اختيار الألفاظ والمعاني.

وأوضح الدكتور عبدالكريم عثمان، أن التوازن يعد أحد أسرار جمال النص القرآني وتأثيره العميق، إذ إن كل كلمة وكل حرف في القرآن الكريم يشكل جزءاً من منظومة بلاغية دقيقة تحقق المعنى بأسمى صورة ممكنة. واستعرض عناصر البلاغة في المبنى، والعناية الفائقة في اختيار الكلمات، سواء من حيث الصوت، أو الإيقاع والجرس الموسيقي، ما يمنح النص تأثيراً خاصاً في وجدان المتلقي.

وأشار المحاضر إلى الدقة في اختيار المعاني، إذ يحقق القرآن الكريم معاني عميقة ومدروسة تؤثر في النفس البشرية، لافتاً إلى القصص القرآني ودوره في تقديم الدروس والعبر، مثل قصة موسى وفرعون التي تجسد صراع القوة والحق، وقصة يوسف التي تعكس التوازن بين الحكمة والابتلاء.

شارك المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج بالشارقة في فعاليات معرض القاهرة الدولي للكتاب 2025م، وذلك في دورته الـ(56)، والذي تنظمه الهيئة المصرية العامة للكتاب، حيث تقام الفعاليات في مركز مصر للمعارض الدولية، خلال الفترة من 23 يناير إلى 5 فبراير المقبل.

ويُعد معرض القاهرة الدولي للكتاب واحداً من أكبر وأهم المعارض الثقافية في العالم العربي، ويُعقد سنوياً في العاصمة المصرية، القاهرة. ويُعد هذا المعرض حدثاً رئيسياً في مجال الكتاب والنشر، حيث يتم عرض أحدث الإصدارات من الكتب في مختلف المجالات مثل الأدب، والفلسفة، والتاريخ، والعلوم، وغيرها.

وجاءت مشاركة المركز ضمن توجيهات وخطة مكتب التربية العربي لدول الخليج، والتي تهدف إلى نشر الإنتاج العلمي لمكتب التربية العربي لدول الخليج وأجهزته في شتى مجالات التربية والتعليم، من خلال طرح الإصدارات العلمية على المؤسسات ذات العلاقة والاختصاص، وكذلك زوار المعرض، إضافة إلى تسويق هذا الإنتاج، وترسيخ حضور مكتب التربية العربي وأجهزته في مثل هذه المحافل العلمية والثقافية.

وتأتي مشاركة إصدارات المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج ضمن جناح المكتب لعرض مجموعة من الإصدارات في مجال اللغة العربية ذات الأهمية في مجال تعليم اللغة العربية وتعلمها، الإطار المرجعي لتعليم اللغة العربية للناطِقِين بِلُغات أخرى: تأليف، وتعليم وتدريب، والذي يعد أول إطار مرجعي متكامل على مستوى العالم في مجال تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى، إضافة إلى دراسة حول تنمية مهارات القراءة الإلكترونية لطلبة المرحلة الثانوية، وإطار مرجعي لتوظيف التقنية في تعليم اللغة العربية وتعلمها، وكذلك 5 إصدارات لمؤتمر اللغة العربية الدولي السابع بالشارقة.
وإضافة إلى أحدث الإصدارات الخاصة بمكتب التربية العربي لدول الخليج في شتى مجالات التربية والتعليم، منها على سبيل المثال لا الحصر، التعليم في دول الخليج نحو تنمية مستدامة، والإنصاف في وضع الدرجات، وتعزيز ثقافة العمل التطوعي، واستراتيجيات ورؤى العصر الرقمي لتكنولوجيا التعليم، وغيرها.
ويحرص مكتب التربية العربي لدول الخليج على المشاركة الدائمة والمستمرة في مثل هذه الفعاليات لتأمين الفرصة للتفاعل والتواصل بين مبدعي النتاج الثقافي والفكري والعلمي والإبداعي ومستهلكي إبداعاتهم من القرّاء.

قدّم المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج بالشارقة في ختام مشاركته في مؤتمر مكة الدولي السادس ورقة بحثية قدمها الدكتور عيسى الحمادي حول إطار الاختبارات الدولية والإقليمية، حيث تطرقت الورقة إلى أهمية الكفاءة اللغوية وتطوير الاختبارات لمواكبة التطور التكنولوجي في التعليم.

شارك المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج في الاحتفالية الكبيرة التي نظمتها جامعة الدول العربية بمناسبة اليوم العالمي للغة العربية، والذي يصادف 18 ديسمبر من كل عامأقيمت الفعالية في العاصمة المصرية القاهرة، وشهدت حضورًا مميزًا من مختلف الشخصيات الثقافية والأدبية والأكاديمية.

تأتي هذه المشاركة في إطار التزام المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج بدوره الرائد في نشر اللغة العربية، وتعزيز التبادل الثقافي والمعرفي بين الدول العربية، بما يسهم في حفظ التراث اللغوي والثقافي للأمة العربية.

تخللت الاحتفالية العديد من الفعاليات والنشاطات التي سلطت الضوء على أهمية اللغة العربية في تعزيز الهوية الثقافية والحضارية، ودورها الكبير في مجالات الإبداع والابتكار.

ألقى الدكتور عيسى صالح الحمادي مدير المركز كلمة أشار فيها إلى الدور الحيوي الذي يلعبه المركز في نشر وتعزيز اللغة العربية في المنطقة الخليجية، وجهوده المستمرة في تطوير مناهج تعليم اللغة العربية واستخدام التكنولوجيا الحديثة لتسهيل تعلمها.

وأشار الدكتور الحمادي في كلمته إلى شعار هذا العام للاحتفالية “اللغة العربية والذكاء الاصطناعي: تعزيز الابتكار مع الحفاظ على التراث الثقافي”، مؤكداً على أهمية التوازن بين التقدم التكنولوجي والحفاظ على التراث الثقافي العريق للغة العربية. وأكد على أن الذكاء الاصطناعي يمثل فرصة فريدة لتطوير وسائل تعليم اللغة العربية وجعلها أكثر سهولة وجاذبية للمتعلمين في جميع أنحاء العالم.

كما أشار إلى أن اللغة العربية، التي تمثل جزءًا لا يتجزأ من ثقافتنا وهويتنا، تحتاج إلى دعم مستمر من كافة المؤسسات العربية، وأنتم في جامعة الدول العربية تقومون بدور رائد في هذا المجال. وإن ما تقدمه الجامعة من مبادرات وبرامج تهدف إلى تعزيز استخدام اللغة العربية في مختلف المحافل الدولية، وتدعيم مكانتها في مجالات التعليم، والإعلام، والثقافة، هو أمر يعكس الالتزام العميق بالهوية الثقافية للعالم العربي. ونحن نثمّن عاليًا هذه الجهود التي تسهم في تعزيز الفهم المتبادل بين الشعوب العربية، وتوطيد أواصر الوحدة بينها.

كما أن الحفاظ على اللغة العربية ليس مجرد حفاظ على لسان الأمة العربية، بل هو حفاظ على تاريخنا، وعاداتنا، وقيمنا، وهويتنا الحضارية التي تمتد عبر العصور. ومن خلال هذه الجهود المستمرة من قِبل جامعة الدول العربية، نرى أن اللغة العربية ستظل حية، نابضة، وقادرة على مواجهة التحديات المستقبلية.

استعرض الحمادي جهود المركز التربوي للغة العربية في مجال تطوير تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخر.

وفي لفتة تعبر عن التقدير والشكر، قام المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج بإهداء درع تكريمي لجامعة الدول العربية، تقديرًا لجهودها المستمرة في دعم اللغة العربية والمحافظة على مكانتها. وقد تسلم الدرع الأمين العام لجامعة الدول العربية، الذي أعرب عن امتنانه العميق لهذه المبادرة، مؤكداً على أهمية التعاون المستمر بين المؤسسات التعليمية والثقافية لتعزيز مكانة اللغة العربية على المستوى العالمي.

برعاية كريمة من صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، أقيمت فعاليات احتفالية اليوم العالمي للغة العربية، التي نظمها المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج بالشارقة بمقره صباح اليوم الثلاثاء، بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم.

جاء تنظيم الاحتفالية السنوي تلبيةً لتوجيهات منظمة الأمم المتحدة للتربية والثقافة والعلوم “اليونسكو”، والخطة الدولية لتنمية الثقافة العربية “أرابيا”، وفي إطار تطلعات القيادات الرشيدة نحو تنظيم احتفالية بمناسبة اليوم العالمي للغة العربية، بما يليق بمكانة اللغة العربية ومدلولاتها الحضارية.

بدأت فعاليات الاحتفالية بتلاوة السلام الوطني لدولة الإمارات العربية المتحدة، ثم تلاوة آيات من القرآن الكريم، ليعقب ذلك كلمة لسعادة الدكتور عيسى صالح الحمادي، مدير المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج، الذي رحب بالحضور وأشاد بجهود القيادات الخليجية الرشيدة في تعزيز مكانة اللغة العربية وحمايتها، والتي تجسدت في تأسيس المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج بالشارقة تلبيةً لتوجيهاتهم السديدة.

كما أثنى الحمادي على جهود دولة الإمارات العربية المتحدة وإمارة الشارقة بشكل خاص في المبادرات الرائدة التي تهدف إلى الحفاظ على اللغة العربية والنهوض بها.

وتحدث الحمادي عن جهود دولة الإمارات في رعاية مبادرات اللغة العربية، قائلًا: “في هذا اليوم، نقف أمام جهود دولة الإمارات السباقة والمتميزة في النهوض باللغة العربية، وذلك من خلال حزمة من المبادرات النوعية الهادفة إلى الحفاظ على اللغة العربية، والتي تبوأت من خلالها الإمارات مكانة مرموقة في مقدمة الدول في إطار الجهود الرامية لإعادة هيبة اللغة العربية ومكانتها التاريخية في مجال العلوم والمعرفة والتواصل الحضاري”.

وأضاف الحمادي أنه لا يمكن إغفال إسهامات صاحب السمو حاكم الشارقة، في خدمة اللغة العربية، مشيراً إلى العديد من المؤسسات التي أنشأها سموه لحمايتها، بالإضافة إلى مشروع المعجم التاريخي للغة العربية.

كما أعلن الحمادي عن الإصدارات الجديدة للمركز لهذا العام 2024، والتي تهدف إلى تطوير الاختبارات الدولية والإقليمية للغة العربية، والتي تهدف إلى تحديد مستوى الطلاب في مهارات اللغة المختلفة مثل الاستماع، التحدث، القراءة، والكتابة، وكذلك في علوم اللغة من نحو وصرف وبلاغة والهدف من هذه الاختبارات هو تحسين التعليم والتعلم في اللغة العربية وتطوير مناهجها بما يتماشى مع التطورات المعاصرة.

عقب كلمة الحمادي، شاهد الحضور عرضاً مرئياً أعده المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج، والذي استعرض إنجازات المركز خلال الدورة الحالية من مؤتمرات وبرامج تدريبية وبحوث ودراسات، بالإضافة إلى مسابقات طلابية في الشعر والقصة والرواية.

تضمن برنامج الاحتفالية كلمة من سعادة الدكتور عبد العزيز عبد الرحمن المسلم، رئيس معهد الشارقة للتراث، الذي أكد في كلمته أهمية الحفاظ على التراث الثقافي العربي وتطويره بما يتماشى مع التطورات المعاصرة. كما شدد على ضرورة تعزيز الوعي الثقافي باللغة العربية ودورها في توثيق الهوية العربية.

وفي كلمته، تحدث سعادة الدكتور محمد صافي المستغانمي، الأمين العام لمجمع اللغة العربية بالشارقة، عن أهمية اللغة العربية في نقل العلوم والمعرفة والثقافة، مشيراً إلى جهود المجمع في الحفاظ على سلامة اللغة وتطويرها في مختلف المجالات. وأضاف أن المجمع يسعى دائماً إلى دعم المشاريع التي تعزز مكانة اللغة العربية على الصعيدين المحلي والدولي.

بعد ذلك، تم عرض مرئي بعنوان “حكاية اليوم العالمي للغة العربية”، من إعداد المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج.

واختتمت الفعالية بتكريم المشاركين في برنامج الاحتفالية والندوة التي نظمها المركز تحت عنوان “اللغة العربية والذكاء الاصطناعي: تعزيز الابتكار مع الحفاظ على التراث الثقافي”، حيث شارك في الندوة عدد من الخبراء في اللغة العربية والتراث والثقافة، منهم سعادة الدكتور عبد العزيز عبد الرحمن المسلم، وسعادة الدكتور محمد صافي المستغانمي، وسعادة الأستاذ الدكتور فوزي الغزالي، عميد كلية الآداب واللغات بجامعة محمد بن زايد للعلوم الإنسانية، وسعادة الأستاذ الدكتور أحمد بن عبد اللطيف الخطيب من جامعة الملك فيصل، وسعادة الدكتور حسام الدين سمير عبد العال من جامعة محمد بن زايد.

كما تضمن البرنامج معرضاً مصاحباً للمخطوطات في مجال اللغة العربية بالتعاون مع مركز المخطوطات الإسلامية بالشارقة، حيث تم عرض أهم مخطوطات علوم اللغة العربية من نحو وصرف وبلاغة وأدب.

وتم تكريم مركز المخطوطات الإسلامية بالشارقة على مشاركتهم في المعرض، حيث قدم المركز درعاً تذكارياً إلى سعادة الأستاذ سعيد المعداوي، تقديراً لمساهمتهم الفعالة في الاحتفالية.

أسدل المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج بالشارقة، الستار على مشاركته بالمؤتمر الـ 14 للتعريب بسلطنة عمان، وانعقد بعنوان “توظيف المصطلحات العلمية والتقنية بفضاءاتها”، بتنظيم مركز الترجمة والتعريب والاهتمام باللغة العربية، التابع للأمانة العامة لدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية.

استعرض الدكتور عيسى صالح الحمادي، مدير المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج بالشارقة، خلال ندوة قدمها ضمن فعاليات معرض الشارقة الدولي للكتاب، الجهود التي يبذلها المركز لدعم اللغة العربية وتطوير تعليمها بالدول الخليجية، والإصدارات والبرامج البحثية والتعليمية التي يقدمها المركز.

بحضور الشيخة عائشة بنت محمد القاسمي تواصلت جلسات ملتقى الشارقة الثقافي “يازمان الوصل” الذي ينظمه المكتب الثقافي في المجلس الأعلى لشؤون الأسرة بالشارقة خلال الفترة من 15 إلى 20 من شهر أكتوبر الجاري، وكانت الجلسة الأولى لليوم الثاني للملتقى في مجلس الحيرة الأدبي بعنوان “الأمن الفكري ودوره في حفظ الهوية الوطنية والإسلامية”، قدمها الدكتور مأمون عبد الكريم، أستاذ الآثار ونائب عميد كلية الآداب في جامعة الشارقة، والدكتورة مريم سلطان لوتاه، أستاذ العلوم السياسية بجامعة الإمارات، وأدارت الحوار الأديبة عائشة العاجل، وتضمن الحوار عدة محاور منها مفهوم الأمن الفكري والهوية، وأبعاده وأهمية إرساء الأمن الفكري، ودور الأسرة في تعزيزه.
الهوية والقيم الوطنية
وتحدث الدكتور مأمون عبد الكريم قائلاً:
إن تقوية التلاحم بين الهويتين الوطنية والإسلامية يكون من خلال العمل على وضع استراتيجيات تدمج القيم الوطنية والإسلامية بالمجالات العديدة في المجتمع، السياسية، التعليمية، الاجتماعية، الثقافية، وتؤثر فيها وتعمل على تنميتها وتطويرها من خلال وضع سياسات حكومية شاملة تراعي التنوع الديني والثقافي. إضافة إلى وضع برامج التوعية والتعليم لكل فئات المجتمع وتضمين مفهوم الهوية الوطنية والإسلامية في المناهج الدراسية ووضع برامج توعوية للشباب والكبار تعزز من دورهم في المشاركة المجتمعية كما تسهم تلك الاستراتيجيات في تعزيز دور المؤسسات الدينية في فهم القيم الوطنية والإسلامية كالتسامح والتعايش والتعاون والاعتدال من خلال تنظيم فعاليات تعزز من التماسك الاجتماعي، وأخيراً دعم الأبحاث والدراسات في المؤسسات البحثية والعلمية التي تعزز من التلاحم بين الهوية الوطنية والإسلامية وتماسك المجتمعات.

دور الأسرة والمؤسسات التعليمة
وأكدت د.مريم لوتاه على هذا حيث قالت:
عند الحديث عن الأمن الفكري وعلاقته بالحفاظ على أمن المجتمع والدولة، لابد من الإشارة بداية إلى أن طرح هذا الموضوع قديم ومتجدد في ذات الوقت، فقد عنيت المجتمعات منذ القدم بالحفاظ على معتقداتها، ومحاولة الوقوف ضد كل فكر جديد قد يهدد تلك المعتقدات، وقد يخل بالتوازنات المجتمعية، ولنا في القصص القرآني، وفي تجارب المجتمعات العديد من الأمثلة على ذلك.
وأضافت موضحة:
العولمة الثقافية والاقتصادية والسياسية تمثل تحدياً للدول والمجتمعات، وهي في ذات الوقت تمثل واقعاً سياسياً علينا أن نتعامل معه دولاً ومجتمعات، إذ لا يمكن لأي دولة فرض سياج يحميها من اختراق قوى العولمة، ولكنها في ذات الوقت قادرة على تعزيز ثقافة المجتمع وهويته الوطنية، خاصة لدى فئة الشباب عبر عمليات التنشئة الواعية لجعل الجيل أكثر حصانة من الناحية الفكرية، وأكثر قدرة على الانفتاح على الثقافات الأخرى والتفاعل الإيجابي مع معطيات العولمة.
وفي ظل اختراق قوى العولمة تتضاعف مسؤولية الأسرة في تعزيز ثقافة المجتمع وهويته الوطنية لدى النشء ليكون أكثر قدرة على التكيف مع محيطه الاجتماعي من جهة، وأكثر صلابة في مواجهة التحديات الثقافية التي تطرحها العولمة بكل أبعادها.
وختمت حديثها قائلة:
وتتحمل المؤسسة التعليمية والمؤسسة الإعلامية والمؤسسة الدينية الجانب الأكبر من المسؤولية تجاه تحصين النشء من خلال تعزيز ثقافته العربية وهويته الوطنية عبر المنهج الدراسي والأنشطة المدرسية وما يحمله المدرس من قيم وتوجهات، وعبر المادة الإعلامية المقدمة، وعبر الخطاب الديني، إذ لابد أن تتضافر جهود هذه المؤسسات من أجل الحفاظ على ثقافة المجتمع وهويته الوطنية، باعتبارها شرطاً أساسياً لتحقيق الأمن الفكري للمجتمع ضد أي اختراق خارجي.

اللغة العربية من أقدم اللغات
ومن ثم عقدت الجلسة الثانية تحت عنوان “قراءة في محتوى خطاب حاكم الشارقة عن العرب ولغتهم، قدمها الدكتور عيسى الحمادي، وأدارت الحوار الأديبة عائشة العاجل، وتعمق د.الحمادي في قراءة محتوى خطاب حاكم الشارقة، حيث أشار إلى أهم النقاط التي تناولها الخطاب، وهي أن العربية أصل كل اللغات، ووجوب تصحيح الأخطاء لدى الدارسين.
وأشار الخطاب إلى المَوطِن الأصلي للُّغة العربية، وقدَّم تأصيلًا واضحًا لكون العربية لغة ربانية، وأوضح الخطاب الشروع في تدشين معجم (لغات العالم) من منطلَق أن اللغة العربية أصلُ لغاتِ العالم.ِ
وتتناول القراءة الحالية لخطاب صاحب السمو المرتكَزات التالية:
المنطلقات، والأُسُس، والأصول الثابتة والدليل المرجعي.
وتطرح كلمة سُمُوِّه السؤال التالي: هل نشأت اللغة اصطلاحيًّا؟ أي اتفق الناس عليها، ويرتبط به سؤالان: كيف اتفقوا؟ وبأي وسيلة تفاهموا؟ أو أنَّ مَنشأها الإلهام من الله؟ وهذا هو الأقرب؛ بدليل قوله تعالى: (وَعَلَّمَ آدَمَ الْأَسْمَاءَ كُلَّهَا) سواء أكان العِلْم بالتلقين، أَمْ بإلقاء عِلْم في نفس آدم عليه السلام، فالله علَّم آدم اللغة، ولغة آدم هي لغة الأرض، وهي لغة الشَّعْب الأول من أبنائه؛ لأنَّ أهل الأرض كلهم من أبنائه، وبديهيٌّ أن يكون آدم قد علَّم لغتَه لأبنائه، يترتب على هذا الاستقراء أن لغات العالَم هي لهجات انبثقت من تلك اللغة.
وأضاف موضحاً: يُشير الواقع والمعطيات إلى أن اللغةَ العربيةَ أقدمُ من اللغة الإنجليزية؛ بدليل تشابُه المصطلحات، والمسمَّيات بين اللغتين، وكذلك الإسبانية والبرتغالية، والإيطالية، وتُشير الأبحاثُ إلى أن ربع كلمات اللغة الإسبانية أصلها عربيّ، وأن ثلاثة آلاف كلمة عربية في اللغة البرتغالية، وتُشير نتائجُ دراسة حديثة إلى أن العبرية لهجة عربية عاميَّة، وما يدعم ذلك ما أشار به الباحثون حول اللغة العربية، ومنهم على سبيل المثال بيير روسي الباحث الفرنسي، الذي قال: “إن العربية أُمّ اللغات”.

استعرض المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج خلال اجتماعه الافتراضي الثاني لمسؤولي الأجهزة المتناظِرة في مجال اللُّغة العربيَّة أداء المركز وخططه وبرامجه المقبلة والاطلاع على أفضل الممارَسات الحديثة المطبَّقة بالدول الأعضاء في مجال تطوير تعليم اللُّغة العربيَّة وتعلُّمها.

وناقش الاجتماع ــ الذي عقد برئاسة سعادة الدكتور عيسى صالح الحمادي مدير المركز بحضور ممثلي الدول الأعضاء ــ وَضْع إجراءات وآليات لتفعيل نواتج المركز ووضع آلية لإفادة الدول الأعضاء منها وتبادُل الخبرات والتجارب التربويَّة وأفضل الممارَسات الحديثة بين الدول الأعضاء في مجال تطوير تعليم اللُّغة العربيَّة وتعلُّمها بالإضافة إلى دراسة واقع المَيْدان التربويّ في تطوير تعليم اللُّغة العربيَّة وتعلُّمها والتعرّف على التحديات واقتراح الحلول والمبادَرات.

وقدم عيسى الحمادي عرضاً حول سير العمل في برامج المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج بالشارقة متضمنا البرامج المعتمدة للدورة الحالية 2023/2024 والأنشطة والبرامج الإضافية وكذلك مقترح برامج المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج للدورة القادمة 2026/2025 بالإضافة إصدارات المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج البرامج.