أولًا: تطوير معايير مناهج اللغة العربية:

الوصف:

يأتي هذا البرنامج لتطوير المعايير العامة لتعلُّم اللغة العربية وتدريسها وتقويم اكتسابها في الصفوف [7، 8، 9] وفق أحدث الممارسات والتوجُّهات استكمالاً لبرنامج (معايير تعليم اللغة العربية في الصفوف الأوليَّة).

الأهداف:

بناءُ أُطُرٍ عامَّةٍ ومبادئ وأُسُس تربوية تكون المُنطلَق الأساس لتعلُّم وتعليم اللغة العربية في الصفوف [7، 8، 9].

ثانيًا: تطوير سياسات تقويم أداء الطلاب في اللغة العربية:

الوصف:

يُرَكِّزُ البرنامج على تطوير السياسات العامة لتقييم وقياس مخرجات تعليم اللغة العربية بما يُحَقِّقُ اكتساب الطلاب للمهارات اللغوية التطبيقية، إلى جانب اكتساب المعارف المهمة في اللغة العربية، والاستفادة من البرامج التي نَفَّذَها المكتب في هذا المجال.

الأهداف:

تطوير سياسات تقويم أداء الطلاب في اللغة العربية لتعزيز فعالية تعلُّمها وتعليمها.

ثالثًا: تطوير معايير اختيار وإعداد وتدريب معلمي اللغة العربية:

الوصف:

يرَكِّزُ البرنامج على تطوير عمليات اختيار وإعداد وتدريب معلمي اللغة العربية في التعليم العام، وذلك من خلال تقديم جملة من المعايير التي من شأنها المساعدة في رفع مستوى أداء معلمي هذه المادة المحوريَّة في كافة عمليات التعليم والتعلُّم، وانتقائهم من بين أفضل القُوَى البشـرية المتخصِّصة ذات الكفايات العلمية والمهنية العالية، والقادرة على أداء رسالة المعلم على أكمل وجه، ويتم بناءُ البرنامج اعتمادًا على نتائج الجزء الأول من البرنامج الذي تَمَّ تنفيذه في الدورة (1437/1436هـ – 2016/2015م).

الأهداف:

تعزيز كفايات معلمي اللغة العربية.

رابعًا: تطوير إستراتيجيات تدريس اللغة العربية:

الوصف:

يُرَكِّزُ البرنامج على تطوير أساليب وإستراتيجيات تدريس اللغة العربية في مدارس التعليم العام، من خلال إثراء خبرات معلمي ومشـرفي هذه المادة، وتزويدهم بالأدوات والوسائل والطرق والتقنيات الحديثة لتدريسها، وتدريبهم على استخدامها وتوظيفها، ومساعدتهم في تطوير مهاراتهم وتحسين ممارساتهم بما يُمَكِّنُهم من القيام بواجباتهم على أكمل وجه، والإفادة في ذلك من الممارسات والاتجاهات العالمية الجديدة في مجال تدريس اللغات.

ويتم بناء البرنامج اعتمادًا على نتائج الجزء الأول من البرنامج الذي تَمَّ تنفيذه في الدورة (1437/1436هـ – 2016/2015م).

الأهداف:

تطوير إستراتيجيات تعلُّم اللغة العربية.

خامسًا: تطوير محتوى مناهج اللغة العربية في مجال مفاهيم العروبة والبُعد العربي:

الوصف:

يسعى هذا البرنامج إلى تعزيز انتماء النشء لأمته، وتعزيز ثقته بها، واعتزازه بتاريخها وإنجازاتها، وإسهامها في بناء الحضارة الإنسانية، وترسيخ القيم الاجتماعية النبيلة والخصال الحميدة، والتعايش مع الآخرين، وحفظ كرامة الإنسان وحماية حقوقه، وذلك من خلال إثراء مناهج اللغة العربية في التعليم بنصوص شعرية وقطع نثرية حول العروبة والبُعد العربي يكون من شأنها تنمية ثقافة الطالب، والإسهام في توعيته وتوسعة مداركه، ولتغرس فيه روح الإيجابية والتفاعل المثمر والرغبة في العمل المنتج، وحب الناس، وحب الحياة الكريمة.

ويَتِمُّ بناءُ البرنامج اعتمادًا على نتائج الجزء الأول من البرنامج الذي تَمَّ تنفيذه في الدورة (1437/1436هـ – 2016/2015م).

الأهداف:

تأصيل البُعد العربي في مناهج اللغة العربية.

سادسًا: تطوير نموذج للمكتبة القرائية في المدارس:

الوصف:

يُرَكِّزُ البرنامج على إيجاد مبادرات لتشجيع القراءة الحرة وتنمية المهارات القرائية لدى الطلاب، وذلك من خلال إيجاد قائمة -عَيِّنَات- مختارة من الكتب والمطبوعات والمواد الحاسوبية التثقيفية المناسبة لأعمار الطلبة، وجَعْلِها في متناول المستفيدين.

الأهداف:

تشجيع القراءة الحرة في أوساط الطلاب.

سابعًا: إعداد برامج أكاديمية وأنشطة وبحوث علمية تخدم اللغة العربية:

الوصف:

يُرَكِّزُ البرنامج على تقديم نشاطات أكاديمية وبحوث علمية يشارك فيها باحثون أكاديميون، وخبراء ومتخصِّصون في مجالات تعلُّم وتعليم اللغة العربية بمدارس التعليم العام,

ويسعى البرنامج إلى تشجيع الباحثين على إثراء الميدان التربوي في الدول الأعضاء بأفضل الممارسات والتجارب والتوجُّهات الحديثة في هذا المجال.

الأهداف:

تشجيع البحث العلمي والأكاديمي في مجال تعليم وتعلُّم اللغة العربية.

ثامنًا: عقد مؤتمرات وفعاليات مشتركة مع المؤسَّسات المعنيَّة بخدمة اللغة العربية:

الوصف:

يُرَكِّزُ البرنامج على إيجاد حلقة تواصل بين المكتب وكافَّة المؤسَّسات المعنيَّة بخدمة اللغة العربية تسهم في تدارس القضايا والمشكلات التربوية في مجال تعليم وتعلُّم اللغة العربية، وإيجاد الحلول المناسبة لها، وإبراز التجارب، وتبادل الخبرات، ونشر أفضل الممارسات. ويتم بناء البرنامج اعتمادًا على نتائج الجزء الأول من البرنامج الذي تَمَّ تنفيذه في الدورة (1437/1436هـ – 2016/2015م).

الأهداف:

تبادل الخبرات وإبراز التجارب ونشـر الممارسات في مجال تعليم وتعلُّم اللغة العربية.

تاسعًا: تنفيذ برامج مشتركة مع الهيئات والمؤسَّسات ذات العلاقة بتعليم اللغة العربية وتعلُّمها:

الوصف:

يعمل البرنامج على تعزيز التعاون وتبادل الخبرات مع المؤسَّسات المعنيَّة بغرض تطوير وتنفيذ برامج مشتركة مع المؤسَّسات المرموقة في مجال تعليم وتعلُّم اللغة العربية، والاستفادة من إمكاناتها وخبراتها؛ لتطوير آليات العمل في المكتب، وإثراء الميدان التربوي في الدول الأعضاء بما هو مفيد في هذا المجال.

ويتم تنفيذ هذا البرنامج بالتكامل مع برنامج (عقد مؤتمرات وفعاليات مشتركة)، ويتم بناءُ البرنامج اعتمادًا على نتائج الجزء الأول من البرنامج الذي تَمَّ تنفيذه في الدورة (1437/1436هـ – 2016/2015م).

الهدف:

الاستفادة من تجارب المؤسَّسات والهيئات الإقليمية والعالمية في مجال تعليم اللغة وتعلُّمها، ونقل المتميِّز منها إلى الدول الأعضاء.