الوصف
عبارة عن برنامج تطبيقي يعتمد على توظيف برنامج قائم على أنشطة الوعي الصوتيّ في تنمية بعض مهارات القراءة الأساسيَّة؛ ممَّا يُسهِم في تقديم دليل عمليّ للمعلِّمَينَ والمختصِّين بطرائق تدريس اللُّغة العربية يساعِد في تطوير تدريس القراءة في الصفوف الأولى من مرحلة التعليم الأساسيّ، وتحسين المستوى التحصيليّ للتلاميذ في بعض مهارات القراءة الأساسيَّة.
ويهدف البحث إلى إعداد اختبارات في القراءة الأساسيَّة للصفوف: الأول، والثاني، والثالث، من الحلقة الأولى بالتعليم الأساسيّ، وإعداد برنامج تعليميّ قائم على أنشطة الوعي الصوتيّ وبيان فاعليته في تنمية بعض مهارات القراءة الأساسيَّة لدى تلاميذ الصفوف: الأول، والثاني، والثالث، من الحلقة الأولى بالتعليم الأساسيّ.
