الوصف

إن دمج التعليم الإلكترونيّ في تطوير مهارات الكتابة الإبداعيَّة يفتح أمام الطلاب أُفُقًا واسعًا للتعبير عن أنفسهم، ويُشجِّعُهم على استخدام الأدوات الرَّقْميَّة بشكل مبتَكَر، ومن خلال هذا النوع من التعليم، يُمكِن للطلاب أن يتعلموا كيفيَّة استخدام الأدوات التكنولوجيَّة بشكل يُعزِّز من قدرتهم على الكتابة بطريقة إبداعيَّة، ويُشجِّعُهم على التنقل بين الأساليب المختلفة في التعبير.

وتُعَدّ تنميةُ مهارات الكتابة الإبداعيَّة للطلاب في الصفوف (10-12) باستخدام إستراتيجيات التعليم الإلكترونيّ ليست مجرد إضافة تكنولوجيَّة إلى العَمليَّة التعليميَّة، بل هي ضرورة حتميَّة لتُواكِبَ متطلَّباتِ العصر وتحقيق التعليم المتكامل؛ فمن خلال استخدام هذه الإستراتيجيات، يصبح الطلاب قادرينَ على تطوير مهاراتهم الكتابيَّة بطرق تفاعُليَّة ومبتكَرة؛ ممَّا يُسهِم في تعزيز قدراتهم الفكريَّة والإبداعيَّة، ويُؤهِّلهم للتفوق في مجالات أكاديميَّة ومهنيَّة متعددة.

وقد سعى هذا البرنامج إلى إجراء دراسة حول تنمية مهارات الكتابة الإبداعيَّة للصفوف (12-10) باستخدام بعض إستراتيجيات التعليم الإلكترونيّ، بهدف تزويد المتعلِّم بالخبرات والاتجاهات التي تساعده على اكتساب مهارات الكتابة الإبداعيَّة، باستخدام بعض إستراتيجيات التعليم الإلكترونيّ وتزويده بالخبرات والمهارات التي تعمل على تهيئته لاستخدام تلك التقنيات، وخاصـةً فـي ظـل التقدُّم التِّقنيّ الذي يَشهَدُه العالَمُ في الآونة الأخيرة في المجالات جميعًا، ممَّا يتطلَّب تنميةَ المهارات اللغويَّة الإلكترونيَّة، ومنها الكتابة الإبداعيَّة.