ندوة بعنوان:” القراءة الإبداعية”

نظم المكتب الثقافي والإعلامي في المجلس الأعلى لشؤون الأسرة صالون الشتاء الثقافي، بعنوان القراءة الإبداعية، مهاراتها واستراتيجيات تدرسيها، للدكتور عيسى الحمادي، وهو مدير المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج، وهو محاضر في جامعة الشارقة، ويشغل كذلك عدة مناصب أكسبته الخبرة الكافية في المجال التربوي من جهة وفي مجالات التعليم واللغة العربية من جهة أخرى.

أدارت الندوة الأديبة نجيبة الرفاعي، وحضرها عدد من ممثلي المدارس في منطقة الشارقة التعليمية، وممثلين عن مؤسسات حكومة الشارقة، وموظفات من إدارات المجلس، وممثلين عن الجامعة القاسمية وجامعة الشارقة، وطرحت الندوة عدة محاور للنقاش، كانت بمثابة قراءة في أبواب الكتاب، ومنها مفهوم القراءة الإبداعية، ومراحل القراءة الإبداعية ومراحلها وأهميتها وأهدافها ومهاراتها وعوامل تنميتها، كما تم التحدث عن الأنشطة القرائية ودورها في تنمية القراءة الإبداعية، وعن مهارات التفكير الإبداعي، والتحدث عن استراتيجيات التفكير المتشعب لتنمية القراءة الإبداعية، وطرح الدكتور الحمادي مفهوم التفكير المتشعب وعلاقته بالتفكير التباعدي، وفلسفته وأهدافه وأهميته وأسسه وإستراتيجياته، وإيجابياته وسلبياته، وسلط الضوء على تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى الطلاب الفائقين لغوياً، وتحديد الفرق بين التفوق والموهبة والإبداعات، كما تحدث عن نشأة الدراسات في هذا المجال، وتعريف التفوق اللغوي، وتحديد علاقته بالإبداع، وتحديد كيفية الكشف عن الطلبة الفائقين لغوياً وتحديد خصائصهم العامة، وكيفية رعايتهم وإرشادهم وتنظيم برامج خاصة بهم، وفي نهاية الندوة طرح برنامج تعليمي لتنمية مهارات القراءة الإبداعية، مبني على دراسات وأبحاث في هذا المجال لتكون بمثابة الدليل لكل معلم وتربوي ومختص في المجال، حيث أكد الدكتور الحمادي أنه تم حتى الآن طرح خمس وعشرون دراسة بحثية وكتاب في مجال تطوير اللغة العربية.

وفي نهاية الندوة فتح باب النقاش وطرح الأسئلة والاستفسارات من قبل المشاركين في الندوة، بهدف إثرائها وتحقيق الفائدة المرجوة منها.

يذكر أن الصالون الثقافي هو مشروع ثقافي توعوي يقدمه المكتب الثقافي والإعلامي بالمجلس الأعلى لشؤون الأسرة بالشارقة، تتمحور فكرته حول طرح موضوع للمناقشة والحوار وتبادل الأفكار والآراء والخبرات وتقديم المقترحات المناسبة من قبل عدد من المختصين، ويهدف إلى تحقيق التنمية الثقافية والإبداعية والفكرية في المجتمع، وتسليط الضوء على أهمية القراءة في حياة الأفراد، والتعريف بأهمية القراءة الإبداعية، ومن المخطط أن يتم تنظيم أربع مجالس فصلية خلال العام الحالي، حيث كان صالون “القراءة الابداعية” هو أولها.