معايير تعليم اللُّغة العربيَّة للصفوف من الرابع الى السادس (نموذج تطبيقي)
تهدف الدراسة إلى وضع نموذج تطبيقي ودليل عملي لمعايير تعليم اللُّغة العربيَّة للصفوف (4، 5، 6)، وتأتي أهميَّة هذه الدراسة في تطوير المعايير العامة لتعلُّم اللُّغة العربيَّة وتعلمها، وتقويم اكتسابها في الصفوف (4، 5، 6) وفق أحدث الممارسات والتوجُّهات؛ تكاملًا مع برنامج (معايير تعليم اللُّغة العربيَّة في الصفوف الأولى)؛ وذلك بهدف بناء أطر عامَّة ومبادئ وأسس تربوية تكون مُنْطَلَقًا أساسيًّا لتعلُّم اللُّغة العربيَّة وتعليمها في الصفوف (4، 5، 6).
