(العربية) تنمية مهارات الفهم القرائي في مراحل التعليم العام
د.إ 75.00
(العربية) سعى البرنامج إلى وصف الواقع الحالي لمستويات الفَهْم القرائيّ لدى عينة من طلبة التعليم العامّ، وتنمية مهارات الفَهْم القرائيّ لـدى الطلبـة فـي مراحل التعليم العامّ، باستخدام بعـض إستراتيجيات الفَهْم القرائيّ لطلبة التعليم العامّ، كذلك تنمية خبرات المشرفين التربويين والمديرين ومساعديهم والمعلِّمين في تطبيق المقترَحات والإجراءات لتنمية مهارات الفَهْم القرائيّ لدى الطلبة في مراحل التعليم العامّ، وتفعيل دور مَدارِس التعليم العامّ في تنمية مهارات الفَهْم القرائيّ لدى الطلبة في مراحل التعليم العامّ.
Related Products
-
تصفح الكتاب
(العربية) سعى البرنامج إلى وصف الواقع الحالي لمستويات الفَهْم القرائيّ لدى عينة من طلبة التعليم العامّ، وتنمية مهارات الفَهْم القرائيّ لـدى الطلبـة فـي مراحل التعليم العامّ، باستخدام بعـض إستراتيجيات الفَهْم القرائيّ لطلبة التعليم العامّ، كذلك تنمية خبرات المشرفين التربويين والمديرين ومساعديهم والمعلِّمين في تطبيق المقترَحات والإجراءات لتنمية مهارات الفَهْم القرائيّ لدى الطلبة في مراحل التعليم العامّ، وتفعيل دور مَدارِس التعليم العامّ في تنمية مهارات الفَهْم القرائيّ لدى الطلبة في مراحل التعليم العامّ.
-
تصفح الكتاب
(العربية) سعى البرنامج إلى وصف الواقع الحالي لمستويات الفَهْم القرائيّ لدى عينة من طلبة التعليم العامّ، وتنمية مهارات الفَهْم القرائيّ لـدى الطلبـة فـي مراحل التعليم العامّ، باستخدام بعـض إستراتيجيات الفَهْم القرائيّ لطلبة التعليم العامّ، كذلك تنمية خبرات المشرفين التربويين والمديرين ومساعديهم والمعلِّمين في تطبيق المقترَحات والإجراءات لتنمية مهارات الفَهْم القرائيّ لدى الطلبة في مراحل التعليم العامّ، وتفعيل دور مَدارِس التعليم العامّ في تنمية مهارات الفَهْم القرائيّ لدى الطلبة في مراحل التعليم العامّ.
-
تصفح الكتاب
(العربية) سعى البرنامج إلى وصف الواقع الحالي لمستويات الفَهْم القرائيّ لدى عينة من طلبة التعليم العامّ، وتنمية مهارات الفَهْم القرائيّ لـدى الطلبـة فـي مراحل التعليم العامّ، باستخدام بعـض إستراتيجيات الفَهْم القرائيّ لطلبة التعليم العامّ، كذلك تنمية خبرات المشرفين التربويين والمديرين ومساعديهم والمعلِّمين في تطبيق المقترَحات والإجراءات لتنمية مهارات الفَهْم القرائيّ لدى الطلبة في مراحل التعليم العامّ، وتفعيل دور مَدارِس التعليم العامّ في تنمية مهارات الفَهْم القرائيّ لدى الطلبة في مراحل التعليم العامّ.
-
تصفح الكتاب
(العربية) سعى البرنامج إلى وصف الواقع الحالي لمستويات الفَهْم القرائيّ لدى عينة من طلبة التعليم العامّ، وتنمية مهارات الفَهْم القرائيّ لـدى الطلبـة فـي مراحل التعليم العامّ، باستخدام بعـض إستراتيجيات الفَهْم القرائيّ لطلبة التعليم العامّ، كذلك تنمية خبرات المشرفين التربويين والمديرين ومساعديهم والمعلِّمين في تطبيق المقترَحات والإجراءات لتنمية مهارات الفَهْم القرائيّ لدى الطلبة في مراحل التعليم العامّ، وتفعيل دور مَدارِس التعليم العامّ في تنمية مهارات الفَهْم القرائيّ لدى الطلبة في مراحل التعليم العامّ.
