المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html دراسة ميدانية حول تنمية مهارات فهم المقروء في مراحل التعليم العام مؤتمر اللُّغة العربيَّة الدوليّ الثامن (28 – 29 يناير 2026م) برنامج إعداد معلم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى الصفحة الرئيسة دراسة ميدانية حول تنمية مهارات فهم المقروء في مراحل التعليم العام مؤتمر اللغة العربية الدولي الثامن مؤتمر اللغة العربية الدولي الثامن انطلاق مؤتمر اللغة العربية الدولي الثامن برعاية حاكم الشارقة «تربوي اللغة العربية» يشارك في ندوة الألكسو حول السياسات اللغوية المبتكرة بمحاضرة علمية متخصصة «تربوي اللغة العربية» يناقش فرادة البيان النبوي محاضرة علمية بعنوان: «المستدرك والمبتكر في لغة البيان النبوي: دراسة في فرادة الأنموذج البنيوي والتركيبي» معايير تعليم اللُّغة العربيَّة للصفوف (12:10) (الدليل التفسيري) «التربوي للغة العربية» يشارك في اجتماع مكتب دول «التعاون» مؤتمر اللغة العربية الدولي الـ 8 ينطلق في 28 يناير بالشارقة تنظيم مؤتمر اللغة العربية الدولي تعزيزاً للابتكار في تعليم العربية وتوظيف الذكاء الاصطناعي مؤتمر اللغة العربية الدولي الثامن بالشارقة ينعقد يومي 28و29 يناير المركز التربوي للغة العربية يبرز حضوره في “الشارقة الدولي للكتاب” معرض الشارقة الدولي للكتاب 2025م اليوم العالمي للغة العربية 2025  المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج بالشارقة يحتفي باليوم العالمي للغة العربية المكتبة التربوية الخليجية الرقمية مكتبة المركز التربوي للغة العربية بالشارقة يفوز بجائزة مجمع الملك سلمان إطار الاختبارات الدولية والإقليمية للغة العربية (اختبارات الكفاءة الدولية) الموادُّ القرائيَّة المناسبة لتلاميذ الصُّفوف من السابع إلى الثاني عشر على ضوء ميولهم سياسات تقويم أداء الطلاب في اللُّغة العربيَّة للصفوف (7 : 12) معايير تعليم اللغة العربية للصفوف (7 : 9) (الدليل التفسيري) تطوير معايير اختيار وإعداد وتدريب معلِّمي اللُّغة العربيَّة 2017م معايير تعليم اللُّغة العربيَّة للصفوف (4 : 6) (نموذج تطبيقي) الموادُّ القرائيَّة المناسبة لتلاميذ الصُّفوف من الأوَّل إلى السَّادس على ضوء ميولهم تطوير محتوى مناهج اللُّغة العربيَّة في مجال مفاهيم العروبة والبعد العربي الإطار المرجعي الخليجي لتطوير سياسات التقويم اللغوي للصفوف (1 : 6) أساليب تقويم الطلبة في اللُّغة العربيَّة (الواقع والمأمول) معايير تعليم اللغة العربية في الصفوف الأولى (نموذج تطبيقي) إستراتيجيَّات تدريس اللُّغــــة العربيَّة في الصفوف من السابع إلى الثاني عشر [ثلاثة مجلدات] معايير تعليم اللغة العربية للصفوف (4 : 6) (الدليل التفسيري) معايير تعليم اللُّغة العربيَّة للصفوف الأولى (دليل تفسيري) (English) New Banner صورة الشيخ في المؤتمر المؤتمر الدولي السابع للغة العربية وآدابها المؤتمر الدولي الثاني لتعليم اللغة العربية وآدابها بماليزيا تطوير أساليب تعليم اللغة العربية في المرحلة الابتدائية (دليل أساليب تعليم اللغة العربية) إطار الاختبارات الدولية والإقليمية للغة العربية (دراسة ميدانية) مؤتمر الشارقة الدولي الثاني للغة العربية بعنوان: “دور الذكاء الاصطناعي في خدمة اللغة العربية، إبداعًا وتعليمًا وبحثًا” المؤتمر الدولي الحادي عشر للغة العربية في دبي إطار الاختبارات الدولية والإقليمية للغة العربية (المعايير-الوثيقة-الدليل) تطوير أساليب تعليم اللغة العربية في المرحلة الابتدائية (الحقائب التدريبية) الملتقى الدولي الرابع لمعلّمي العربية – الشارقة مؤتمر اللغة العربية الدولي الثالث مؤتمر الشارقة الدولي الثاني للغة العربية بعنوان: “دور الذكاء الاصطناعي في خدمة اللغة العربية، إبداعًا وتعليمًا وبحثًا”